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課堂展風(fēng)采 課改促發(fā)展
發(fā)布日期:2019-10-24 15:07:22 來源:
為充分發(fā)揮《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的統(tǒng)領(lǐng)引導(dǎo)作用，學(xué)習(xí)好、研究好、使用好統(tǒng)編小學(xué)語文教材，明確教學(xué)評一致性行動研究的目標(biāo)要求，10月21日—23日，在昌邑市舉辦了全市小學(xué)語文基于課程標(biāo)準(zhǔn)行動研究主題論壇，來自濰坊市各縣市區(qū)教研室小學(xué)語文教研員和語文骨干教師近七百人參加了活動。昌樂北大公學(xué)學(xué)校張美欣副校長做了《基于課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)：教-學(xué)-評一致性的教學(xué)設(shè)計》的微報告，小學(xué)語文教師李慧出示了一節(jié)教學(xué)評一致性的課例展示—四年級《牛和鵝》。
課堂展示環(huán)節(jié)，李慧老師以課程標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向，緊扣學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計學(xué)生的學(xué)習(xí)活動，用評價督促、激勵，不斷引領(lǐng)學(xué)生邁向深層次學(xué)習(xí)。課堂上教師把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給了學(xué)生，學(xué)生積極展示，暢所欲言，成為課堂的主角，真正體現(xiàn)“我的地盤我做主”。
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